崗位經驗萃取與微課開發

【課程背景】

隨著移動互聯網的發展，移動端的學習已經成為企業培訓的新趨勢。即時、碎片的學習，需要借助于微課。微課的**大特點是即學即用、即用即查，無需提前做預防性學習，所以微課要“微”，內容必須小，聚焦于工作場景的內容**容易開發成微課。

【課程特色】

成果性：每一次萃取都在保留經驗，每一次培訓都會產生成果

體驗性：激發學員參與，貢獻個人**實踐，一步一練一評

共創性：團隊共創內部**實踐，當天匯集組織智慧產出成果

【課程對象】：內訓師、培訓管理員、業務主管、業務骨干

【課程目標】：1.掌握微課的開發步驟 ?2.每人開發1門場景微課

【輸出成果】：1.形式：PPT ?2.成果：1門微課/人

【課程時長】：12H

【教學方式】：

1.講：講師講授，

2.范：范例演示，

3.練：小組練習，

4.評：輔導點評，

5.改：修改完善，6.展：成果展示，

每個模塊都是采用一步一練一評的方式，化整為零，逐步引導學員萃取經驗，**后合成完整的經驗。

【課程大綱】：

一、確定主題

（一）確定主題: ? ?1.確定主題 ?2.界定主題 ?3.分組認領主題

（二）拆分場景: ? ?1.拆分場景 ?2.篩選場景 ?3.場景排序 4.場景分工

二、萃取經驗

（一）經驗萃取步驟: ? ?1.典型案例 ?2.主要經驗 ?3.操作步驟 ?4.難點提醒

（二）各自萃取經驗: ? ?1.學員萃取經驗 ?2.老師輔導點評

三、課程結構 ? ?1.標題 ?2.導入 ?3.目錄 ?4.步驟 ?5.總結

四、課程內容

（一）標題流行化 ? ?1.說明式標題 ?2.疑問式標題 ?3.肯定式標題 ?4.成語式標題

（二）導入沖擊化 ? ?1.案例導入2.數據導入3.名言導入4.問題導入

（三）步驟口訣化 ? ?1.要字訣2.重字訣3.數字訣4.連字訣

（四）正文對稱化 ? ?1.對齊原則2.短語概括 3.關鍵字詞

（五）總結強調化 ? ? 1..標題 2.步驟

五、課程形式 ? ?1.簡潔化2.圖表化3.重點化

六、成果展示 ? ?1.選擇3個優秀作品2.學員展示3.講師點評