敏捷指導(dǎo)—高效培養(yǎng)得力下屬的方法

一、??課程背景

組織的核心競爭力， 歸根結(jié)底是組織內(nèi)人的競爭力。而提升人的競爭力主要有兩大類?方法：外部引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)。相較于引進(jìn)，內(nèi)部培養(yǎng)人才成本更低、成才更多、更接地氣、?忠誠度更高。但在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)內(nèi)部人才有很多痛點和難點亟需解決，主要包括：

第一，???資源不足。組織內(nèi)的資源永遠(yuǎn)處于缺乏狀態(tài)：其一，大部分企業(yè)因業(yè)務(wù)繁忙，

很難拿出大塊時間對員工進(jìn)行集中培訓(xùn)和培養(yǎng)；其二，培養(yǎng)預(yù)算有限， ?使組 織無法為員工提供優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)項目和課程；

第二， ??組織不力。人才培養(yǎng)不成體系、沒有形成閉環(huán)式管理，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，導(dǎo)?

致投入了不少資源， ?但效果卻不盡如人意；

第三， ??方法不當(dāng)。大部分的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作都由管理者承擔(dān)，但因為其并非專業(yè)的

培訓(xùn)管理人員， ?因此雖然具備工作經(jīng)驗，但培養(yǎng)方法可能不夠科學(xué)，導(dǎo)致培?養(yǎng)效果不好；

本課程期望通過一系列的方法和工具，幫助組織將培養(yǎng)人才的工作盡可能地放到工作?崗位上進(jìn)行，以解決以上問題。本課程的主要特點如下：

第一， ??門檻低，易掌握。本課程為學(xué)員提供一整套關(guān)于在崗位上“教、練、考”的

工具包，包括崗位經(jīng)驗萃取工具、 ?六步教學(xué)法、閉環(huán)式考核法、學(xué)員激勵包 等，簡單易懂，拿來即用。即使普通員工，經(jīng)過本課程的培訓(xùn)后，也可輕松 將自身的工作技能和經(jīng)驗傳授給他人；

第二， ??成本低，易實現(xiàn)。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，組織可以將人才培養(yǎng)的大部分工作放

置到工作崗位及工作中進(jìn)行， ?相較于傳統(tǒng)的內(nèi)訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)項目來說，這種培 養(yǎng)模式可以大大節(jié)約時間成本和資金成本；

第三， ??見效快，??易轉(zhuǎn)化。因為是在工作中教、練、考，因此培訓(xùn)者和被培訓(xùn)者都將

直面工作的真實場景和真實問題，這會使培養(yǎng)工作更接地氣、更貼近組織實 踐， ?讓教學(xué)效果更容易轉(zhuǎn)化為工作業(yè)績和績效提升；

二、??課程收益

1.???學(xué)員收益?

1) ??掌握一整套能夠?qū)⒐ぷ骷寄芎徒?jīng)驗結(jié)構(gòu)化、清晰化、系統(tǒng)化地傳授給下屬和他

?人的方法和工具；?

2) ??提升學(xué)員對培養(yǎng)人才的重視度和興趣度， ?愿意投入到人才培訓(xùn)和培養(yǎng)工作中；?

3) ??提升管理者的權(quán)威度和影響力， ?幫助其在下屬中樹立威信；

2.???組織收益：

1) ??收獲一群既能打仗、又能養(yǎng)兵的強(qiáng)將；?

2) ??節(jié)約一筆可能會很高的內(nèi)部培養(yǎng)成本；?

3) ??建立充滿了濃厚學(xué)習(xí)氣息的組織氛圍；?

三、??授課對象?

內(nèi)訓(xùn)師，培訓(xùn)管理者， ?骨干員工， ?新晉與儲備干部，中基層管理者?

四、??課程時長

0.5 天—2 天 ?(可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整時長)?

五、??課程大綱

模塊一???最高效的人才培養(yǎng)方式—在崗位上培養(yǎng)

一、 ?為什么我們必須掌握培養(yǎng)人才的能力？

1. ??培養(yǎng)人亦是提升自己

2. ??培養(yǎng)人可以提升職場曝光度?

二、 ?為什么我們要在崗位上培養(yǎng)人？?

1.???易操作，更簡單

2. ??有效果，更落地?

3. ??易調(diào)整，更靈活?

模塊二???在崗指導(dǎo)的方法

一、 ?確立培養(yǎng)的目的和目標(biāo)?

二、 ?識別培養(yǎng)對象， ?做到因材施教?

三、 ?在崗培訓(xùn)六步法?

1.???我說你聽

2.???我做你看

3. ??你說我聽

4. ??你做我看?

5. ??夸獎一番?

6.???指點指點

模塊三???在崗指導(dǎo)的閉環(huán)管理

一、 ?為什么以往的內(nèi)訓(xùn)效果都不好？?

1.???缺乏回顧?

2.???缺乏考核

3. ??缺乏激勵

二、??在崗培訓(xùn)閉環(huán)管理法

1. ??培訓(xùn)結(jié)束后的考核方法?

2. ???工作中的復(fù)習(xí)與鞏固方法

3. ???學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)方法