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    培訓課程列表:

    TTT
    TTT 講師:李近平2024-07-16

    《TTT》 《TTT》 【課程收益】 1、引導學員完成其在講師路線上的自我定位:表演、主持、演講、教練、專家 2、教授每種不同型格的學員掌握相應的授課及控場技巧 3、完成培訓師應有的基本訓練:課件寫作、PPT美化、正確的發聲訓練等等4、現場指導 學員設計其相應領域的課程大綱 【課程對象】 企業培訓師、內訓師 【課程時間

    金字塔原理
    培訓管理 講師:李近平2024-07-16

    《金字塔原理》 《金字塔原理》 【課程收益】 1、提高結構化思維能力,提高思考質量。 2、從理論上整體把握商務寫作的要領,并對商務場合常見的幾種文體(工作計劃、建議 書、工作總結、會議紀要、電子郵件等)有更全面深入的理解和掌握,高效、快捷完成商 務寫作。 3、學會解決問題的科學方法。 4、管理下屬、匯報工作,皆能做到言簡意賅,

    跨部門溝通與協作
    企業文化 講師:李近平2024-07-16

    《跨部門溝通與協作》 《跨部門溝通與協作》 【課程背景】 挖掘跨部門溝通中常見問題的根源;掌握跨部門溝通的關鍵技巧與方法;分享跨部門溝通 的要點;減少沖突,提高企業效率的溝通與協調;樹立共同的團隊目標;提升跨部門人員的 溝通技能。 【課程對象】 各部門管理人員、職能工作人員等 【課程時間】 2天(12小時) 【授課方式】 游戲互動-

    思維導圖與課程開發
    思維導圖 講師:李近平2024-07-16

    《思維導圖與課程開發》 《思維導圖與課程開發》 【課程背景】 內部培訓的授課技巧和課程開發技巧對促進企業內部隱性知識的傳播共享起著重要的作 用,他們將企業的精神、優秀員工的成長經歷、成功的經驗和案例融入到課程中,并在 企業內傳播,會大大提高培訓效果,節約培訓成本。 本課程從課程開發能力提升入手,其目的是為了打造優秀的內訓師隊伍,使內訓

    職業化素養的提升
    溝通技巧 講師:李近平2024-07-16

    《職業化素養的提升》 《職業化素養的提升》 【課程收益】 1、掌握六種不同管理策略的優缺點及使用范圍。 2、根據屬下能力和意愿的不同,采用不同的管理組合策略,以提升團隊績效。 3、建立管理者在帶領團隊上應有的正確的心態。 4、掌握與上司及下屬的溝通技巧。 5、掌握激勵部下的技能,增強團隊凝聚力。 6、根據雙“S”立方模型,營造和諧高

    做最有價值的員工
    執行力 講師:李近平2024-07-16

    《做最有價值的員工》 《做最有價值的員工》 【課程收益】 1、幫助企業 通過投資心態,梳理企業的文化;通過投資整個團隊來實現團隊執行力的提升,從而達到 業績的提升;培養一批具有結果思維和客戶價值為一體的優秀人才。 2、幫助學員 投資自己,讓自己通過培訓與實踐逐漸成為信守承諾、結果導向、百分百責任的執行型 人才;將參與者打造成為職業、

    機關國企最新公文寫作實戰技巧
    公文寫作 講師:李近平2024-07-16

    【課程大綱】第一單元 公文寫作的基礎知識及新條例解讀一、公文的基本概念1、什么是公文2、公文寫作的重要意義3、公文寫作的目的與任務4、機關與國企公文的特點5、國企公文管理的依據二、公文的種類1、公文的種類及變遷2、公文分類的方法3、常見公文文種使用錯誤剖析【小組討論】公文種類的選擇三、公文的格式1、公文的版頭、主體、版記2、公文格式要素的具體構成3、黨政機關公文格式國家標準解讀4、公文格式中的常見

    企業公文寫作規范與寫作技巧提升
    公文寫作 講師:李近平2024-07-16

    第一部分:公文寫作基礎篇一、 公文寫作的基礎知識1、定義2、特點3、作用4、種類二、掌握公文寫作的規律1、公文閱讀者的思維2、公文的四個構成要素3、清晰的“頭腦”與思維4、主動寫作與被動寫作的區別5、通過公文表達主旨的五種方法三、公文寫作基本要求1、公文的觀點必須正確(合法、合理、全面);2、公文的內容必須務實(真實、可行);3、公文的語言必須得體(準確、鮮明、生動、通順、簡練、嚴謹);

    管理者的情商修煉
    情商管理 講師:李近平2024-07-16

    培訓收益:了解高情商管理者的五大特征,建立高效團隊掌握管理風格與團隊角色的匹配關系掌握有效提高團隊執行力的技巧掌握團隊激勵的技巧【課程大綱】          一、從IQ走向EQ:情商在管理中的作用          

    最好的中層
    時間管理 講師:李近平2024-07-16

    課程收益   什么才是最好的中層   清晰的角色認知   如何讓中層的工作更加有效   有效的對人員進行管理   如何提升部門的工作效率   如何打造高效的團隊   如何處理好與上級、平級、下級的關系課程內容  一、最好中層的基本認知  1、角色認知   領導者:   執行者;   協調者;   支持者;  2、中層職責   高層做正確的事;   中層正確做事;   基層把事情做正確;  3、不做

    熱門講師

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    國家高級人力資源管理師、高級企業培訓師
    績效管理人力資源團隊建設
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    TTI(中國)DISC&激勵因子國際認證分析師
    領導力執行力培訓管理
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    香港金牌金融分析師
    中高層管理新三板投融資
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    財務專家
    領導力財務管理團隊管理
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    高級經濟師、經濟學者、地產與金融專家
    經濟形勢
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    網絡營銷講師
    互聯網新零售短視頻
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    清華大學、北京大學、浙江大學電子商務(微營銷)總裁班講師
    互聯網國際貿易電子商務
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    國家二級心理咨詢師,廈門大學 浙江大學客座教授,中國金融協會顧問講師
    領導力溝通技巧陽光心態
    石建勛
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    同濟大學經濟與管理學院經濟學教授
    宏觀經濟金融
    趙芳
    趙芳
    微軟培訓專家
    信息安全
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