打造21世紀學習型企業創新發展課程簡介

《打造21世紀學習型企業創新發展》課程簡介

《打造21世紀·學習型企業創新發展》
課程原創：蘇秦弘；主講老師：蘇秦弘。
原創版權課程：知識產權號：02－2015－A－000566。

? 未來的競爭，不是一個人與另一個人的競爭,而是一個團隊與另一個團隊
的競爭!
? 未來的競爭，不是一個團隊與另一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與
另一個團隊學習力的競爭!
指導思想：

2014年5月22日，習近平在出席亞信會議上海峰會與外國專家座談時強調：“中國要永遠
做一個學習大國”。

習主席說：“在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業經濟時代，一
個人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟
上時代前進的腳步。如果我們不努力提高各方面的知識素養，不自覺學習各種科學文化
知識，不主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野，那就難以增強本領，也
就沒有辦法贏得主動、贏得優勢、贏得未來”。


課程題要：
與時代同行，學習型管理進行時！
《打造21世紀·學習型企業創新發展》課程：
是我將《第五項修煉》結合信息時代、與時俱進創新升級的3.0版；不僅觀點鮮明、內涵豐
富、系統完善、易學易用，最為獨到之處在于它結合中國的國情，貼合我國企業的特征
和實情，而且更具實戰性、可操作性、實踐應用性和有效指導性。它能幫助你懂得如何
提升自己的能力；自我學習與開發，自我超越與提升能力；改善態度與心智，提高學習
與創新的意識；達成團隊學習和團隊建設的能力；進行資源共享，系統協同，與時創新
，把握新經濟機遇，共贏發展。 　　
《打造21世紀·學習型企業創新發展》課程，順應了信息化時代大潮，是知識經濟下的
創新，完全符合我國創建學習型社會、學習型城市、學習型社區、學習型企業的發展目
標與需求。
課程：系統強，模式化，模板化，內容豐富，實踐與理論結合；講師風格鮮明：案例
分解，互動講學，哲理深刻，引人入勝,心智振奮。


課程目錄：
第一篇：學習是為了更好工作，工作出色方能成就成功人生！
第二篇：學習型組織建設，達成快樂工作，更好的業績！
第三篇：團隊學習，促進個人與企業共同進步！
第四篇：共享學習，整合資源，系統協同，共贏發展！
第五篇：與時俱進，學習型企業創新發展！
第一篇：
學習是為了更好工作，工作出色方能成就成功人生！
1、學習型組織真諦之一：學習力！
2、案例：我國核潛艦如何突出重圍；
學習可從不懂到懂，從沒有技術到自主創新！
3、組織學習的方法與途徑；
4、學習是自我潛能的開發：人類有巨大的潛能！
5、創造性思維訓練---克服學習的障礙；
6、從固執、習慣的思維轉到動態、逆向思維；
7、心智模式（思維）的作用；
8、不同管理層次人才的學習技能需求結構；
9、學習：自我塑造；
10、成功價值管理三要素心法；
11、讓職員每天學習自我激勵!

第二篇：
學習型組織建設，達成快樂工作，更好的業績！
1、為什么要建立：學習型組織？
2、案例：傳統垂直式組織命令式管理：導致上下溝通不暢，員工無所適從；
3、學習型組織的結構特征；
4、三才人事定位：中國式需求層次創新模式；
5、案例：海爾創新三化：企業平臺化 產品個性化 員工創客化；
6、學習型組織真諦之二：快樂工作！
7、學習與績效之間的關系；
8、案例：聯想團隊申報任務預算，說到做到！
9、打造職業經理人的職業品德與能力。

第三篇：團隊學習，促進個人與企業共同進步！
1、個人力量是有限的，團隊的力量是無限的！
2、目標統一原則；
3、案例：打造國家航天測控技術創新團隊；
4、學習型組織真諦之三：有效團隊學習原則；
5、案例；巨人倒下，史玉柱年輕自負，團隊浮躁，摔大跟頭！
6、案例：樹立團隊帶頭人的榜樣作用；開路先鋒彭祥華；
7、三才合一領導力模式；
8、案例：柳傳志三才之道與帶團隊“三心”的領導藝術；
9、建立團隊學習的職能；
10、案例：柳傳志，成功背后是團隊的力量。

第四篇：共享學習，整合資源，系統協同，共贏發展！
1、建立共享學習機制，整合組織內外資源；
2、案例：建立共享學習，整合資源提高學習與應用的創新轉化；
3、認識系統思考的重要性并付諸實踐；
4、案例：行走在特高壓線上的人，王進自我超越 ；
5、學習型組織真諦之四：
向學習型組織管理轉變，從獨裁管理到集權管理，向參與協同管理的轉化；
6、案例：海爾組織學習機制的建立與實踐：
張瑞敏好讀書學習，堅持每周六參加高級經理人日清例會；
7、學習型組織真諦之五：整合資源、熟練工作、對接目標的法則之；
8、什么是共同愿景？
9、案例：團隊如何落實組織目標取得勝利。

第五篇：與時俱進，學習型企業創新發展！
1、學習型組織真諦之六：與時俱進創新，圍繞學習重新構建組織結構；
2、案例：學習力，師傅帶徒弟式學習打造大國工匠精神；
3、學習型組織真諦之七： 互聯網+思維，
企業持續經營發展的人才創新機制模式；
4、案例：從無到有自主創新，快樂工作的預警機研制團隊；
5、學習型組織真諦之八：與時俱進的情境學習與創新；
6、案例：張瑞敏，互聯網時代企業必須自我顛覆、自我挑戰；
7、學習型組織真諦之九：中國式領導者、經理人修煉模式；
8、指引我們學習的思想。

習主席說：“我們國家歷來講究讀書修身、從政立德。傳統文化中，讀書、修身、立
德，不僅是立身之本，更是從政之基。古人講，治天下者先治己，治己者先治心。治心
養性，一個直接、有效的方法就是讀書”。


蘇秦弘老師系列經典課程：
《信息時代·中國式經營管理創新之道》；
《學習型企業·卓越團隊領導力修煉之道》；
《財智時代·卓越領導班子建設創新模式》；
《互聯網時代·中國式價值贏銷創新模式》；
《中國式企業文化六維時空建設創新模式》；
《易道智慧·卓越領導藝術領導力修煉之道》；
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