新生代的職業(yè)化素養(yǎng)

新生代的職業(yè)化素養(yǎng)

新生代的職業(yè)化素養(yǎng)
——朱增瑞老師職業(yè)素質(zhì)素養(yǎng)課程
課程背景：
職業(yè)素養(yǎng)一直以來都是困擾企業(yè)的問題，這不僅僅是企業(yè)問題，更是社會問題。在日常工作中往往職業(yè)素養(yǎng)能夠影響一個人的態(tài)度、能力、行為、績效，更可以影響整個企業(yè)發(fā)展。一個員工的職業(yè)素養(yǎng)也影響著管理者的管理行為，甚至可能會影響企業(yè)文化。那么在員工職業(yè)素養(yǎng)的培育上，很多課程都凸顯出缺失針對性的問題，使素質(zhì)素養(yǎng)的教育不夠系統(tǒng)化，很難快速見效，究其原因眾多素養(yǎng)課程講述理論內(nèi)容偏多，欠缺方法與工具。新時代的企業(yè)員工應(yīng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)型習(xí)慣、學(xué)會奉獻、具有強烈的責(zé)任 意識和團隊精神、有自主工作能力及愛護企業(yè)的素質(zhì),以達到“工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中提高”的目標。
本課程結(jié)合社會學(xué)、心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)，實戰(zhàn)化的為您解答文化建立與落地的秘訣，增強員工的忠誠度和對企業(yè)的認同感，從實際工作的角度分別從一個人的工作分析、目標與結(jié)果的統(tǒng)一、個人工作習(xí)慣、團隊配合與資源整合以及個人工作行為塑造的角度，全方位的幫助學(xué)員在提升工作效率上匯總方法、建立職業(yè)化思維理念，使工作合理流程化、工具化，有效幫助學(xué)員提升職業(yè)化素質(zhì)。
培訓(xùn)收益：
讓員工能從內(nèi)心上產(chǎn)生觀念心態(tài)的變革效能；
使學(xué)員全?看待?作對于個?的價值和作?；
強化職業(yè)思維與行為，形成標準化；
對未來職業(yè)人品質(zhì)的要求全面了解；
明確高執(zhí)行力人才標準，使員工找到提升標準；
如何認知自我在企業(yè)里的長期發(fā)展與成長；
工作就是為人處事，如何有效處理人際關(guān)系；
建立與人合作的思維與方法；
建立向上管理思維，了解領(lǐng)導(dǎo)用人與選人標準；
建立危機管理意識保證自我競爭力；
如何從自己的內(nèi)職業(yè)生涯管理來實現(xiàn)自我成長。
課程時間：1天/6小時
課程對象：全員
課程人數(shù)：30-40人
培訓(xùn)形式：理論講授、案例研討、實戰(zhàn)演練、經(jīng)驗分享、問題答疑
課程內(nèi)容：
一、職業(yè)化全面認知與職業(yè)行為確立
1、卓越的職業(yè)化思維建立
A、職業(yè)人承擔(dān)哪些角色
B、重新看待上下級與同事關(guān)系
C、重新定位客戶群體
D、你在企業(yè)里的股份是什么？
E、對職業(yè)化員工“六維”模型的認知
2、職業(yè)化心態(tài)的建立
A、正確的思維是心態(tài)的鑰匙
B、參照物是心態(tài)的鏡子
C、信息是心態(tài)的調(diào)和劑
D、目標是心態(tài)的助燃劑
E、潛意識是心態(tài)的保護劑
3、深刻認識職業(yè)化行為
A、21世紀對職業(yè)行為的最新理解
B、重新發(fā)現(xiàn)工作的意義
C、把機會放在自己手里
D、學(xué)會分辨是非對錯建立價值觀
E、消除影響價值觀的心理壁壘
4、職業(yè)人的職業(yè)行為塑造
A、從職位到資源改變
B、問題到信息的轉(zhuǎn)變
C、行為到標準的轉(zhuǎn)變
D、任務(wù)到目標的轉(zhuǎn)化
二、員工職業(yè)標準化塑造
1、思維標準化
A、結(jié)果思維
B、根源思維
C、整體思維
D、擔(dān)當思維
E、溝通思維
F、規(guī)則思維
G、學(xué)習(xí)思維
H、習(xí)慣思維
2、行為標準化
A、執(zhí)行力標準
B、任務(wù)承諾標準
C、資源運用標準
D、檢驗復(fù)盤標準
E、計劃實施標準
F、危機管理標準
G、不斷優(yōu)化標準
H、技術(shù)能力標準
三、職場危機管理有效把握工作
1、面對職業(yè)挑戰(zhàn)，建立全新的工作視角
A、職業(yè)人的最大挑戰(zhàn)
B、職業(yè)人應(yīng)具備的四大能力
2、提升自我展示力，要有推銷的意識
A、了解領(lǐng)導(dǎo)的用人思維
B、展示自我的四個維度
3、接受并尊重你的領(lǐng)導(dǎo)
A、不要期望領(lǐng)導(dǎo)的完美
B、多從領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問題
C、尊重但不盲從
4、贏得領(lǐng)導(dǎo)信任的基本方法
A、方案從下到上
B、信息從下到上
C、培養(yǎng)責(zé)任塑造自我品牌
a、責(zé)任培養(yǎng)一，把角色與成長緊密相連
b、責(zé)任培養(yǎng)二，把機會與定位緊密相連
c、責(zé)任培養(yǎng)三，把信任與自信緊密相連
5、確立自我成長的策略
A、自我問題的診斷
B、個人SWOT分析
C、個人成長策略