創新管理與組織效能激活課程

課程背景：新形勢下的領導力并不局限在領導個人，更注重的是領導團隊，通過創新思維管理激發員工動能，圍繞“如何學習、科學決策、組織團隊、知人善用”等方面提高組織效能進而達成組織目標。

課程收益：

掌握組織效能提升必備的領導力模型，打造組織領導力系統

提升管理層綜合素質，通過系統工具和模型，解析組織問題

幫助管理者逐步實現從優秀走向卓越。

課程模式：情景互動教學、小組研討、案例分析

課程時間：2天，6小時/天

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課程大綱：

第一講：擔使命，共筑愿景　
　1、使命明晰，激發團隊力量　
??2、愿景感召，重建信心　
　3、道德、責任、規則和追求　
??4、分解與重塑愿景的四個“支撐點”　
　5、企業使命與個人使命的魅力與規劃　
第二講：　定目標，明確方向　
　1、宏遠目標與短淺目標
　2、目標導向的領導力　
　3、目標決定事情之輕重緩急　
　4、以目標評估事業進展　
　5、個人目標與團隊目標　
第三講：　樹榜樣，啟迪人心　
　1、領導者行為準則　
　2、領導榜樣　
　3、以身作則施加領導者的影響力　
　4、影響圈與影響力　
　5、個人影響力與組織核心價值觀　
第四講：　當教練，賦能有為　
　1、教練，領導力的傳承預示組織的未來　
　2、自我覺察，領導力的起跑線　
　3、激勵，領導力的源泉之眼　
　4、去除藩籬，以批評搭建信任　
　5、充分授權，挑戰產生自驅力　
　6、“水漲船高”與團隊打造　
第五講：　帶團隊，凝聚力量　
　1、“連系型”溝通　
　2、溝通凝聚人心　
　3、欣賞差異，發揮多元化的威力　
　4、傾聽的藝術　
　5、充滿正能量的組織文化　
　6、凝聚力產生創造力　
第六講：　思創新，變革成長　
　1、尋找創新機會并持之以恒　
　2、創造性思維與創造力　
　3、紅燈思維與綠燈思維　
　4、創新型領導人的12個特質　
　5、領導力的突破：變革成就團隊的績效　
第七講：　搭平臺，激發潛能　
　1、管理弱點，讓你的優勢更強　
　2、滿足需求，為自己奮斗　
　3、存在于腦海的未來藍圖，要看到未來　
　4、有競爭才有前進　
　5、價值留人　
第八講：　越障礙，落地執行　
　1、發號施令并不產生價值　
　2、執行力提升的關鍵　
　3、猶豫、恐懼、障礙與借口　
　4、合適的人做合適的事　
　5、突破固定思維，“被動做”變“主動做”　
第九講：　引導團隊行為的改變?

1、如何提供有效的反饋和建議?

2、竭盡所能地提供積極反饋?

3、選擇合適的反饋時機?

4、反饋要簡潔且具體?

5、給出反饋后，允許員工處理反饋?

6、弱化建議，引導員工自己找到解決方案?