培訓(xùn)課程列表:
高效溝通技巧工作坊課程
高效溝通技巧工作坊課程 課程背景： 日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說(shuō)：“溝通一向是、現(xiàn)在是、將來(lái)也依然是企業(yè)中最重要的問(wèn)題！”確實(shí)，很多企業(yè)的工作差錯(cuò)都源于溝通不足和溝通不良。本課程將為你解構(gòu)以下問(wèn)題： 對(duì)上溝通如何邏輯有序，化繁為簡(jiǎn)，提高效率與效度？ 對(duì)下溝通如何精準(zhǔn)同頻，減少表達(dá)和理解之間的偏差？ 對(duì)外溝通如何拉近距離，提升共識(shí)，獲取支持與合作？ 跨部門(mén)溝通如何跨越部門(mén)墻，
管理者的角色認(rèn)知工作坊課程
管理者的角色認(rèn)知工作坊課程 課程背景: 管理者應(yīng)有的思維習(xí)慣是：“一切皆由我起！”團(tuán)隊(duì)中發(fā)生任何問(wèn)題，先從自身找原因；所有的錯(cuò)誤，管理者負(fù)主要責(zé)任，員工負(fù)次要責(zé)任。 角色認(rèn)知，就是清晰自己的身份應(yīng)有的職責(zé)和言行。無(wú)論你是資深管理者，還是新晉升到管理崗位，你是否有認(rèn)真思考過(guò)：管理者應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么角色？你是否非常清晰并欣然接受你需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變？ 許多管理人員并非管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)出
高效溝通技巧
課程背景：日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說(shuō)：“溝通一向是、現(xiàn)在是、將來(lái)也依然是企業(yè)中最重要的問(wèn)題！”確實(shí)，很多企業(yè)的工作差錯(cuò)都源于溝通不足和溝通不良。本課程將為你解構(gòu)以下問(wèn)題：對(duì)上溝通如何邏輯有序，化繁為簡(jiǎn)，提高效率與效度？對(duì)下溝通如何精準(zhǔn)同頻，減少表達(dá)和理解之間的偏差？對(duì)外溝通如何拉近距離，提升共識(shí)，獲取支持與合作？跨部門(mén)溝通如何跨越部門(mén)墻，降低沖突與分歧？好的溝通，能越過(guò)所有看似無(wú)法逾越的門(mén)坎，達(dá)到
管理者的角色認(rèn)知
課程背景:管理者應(yīng)有的思維習(xí)慣是：“一切皆由我起！”團(tuán)隊(duì)中發(fā)生任何問(wèn)題，先從自身找原因；所有的錯(cuò)誤，管理者負(fù)主要責(zé)任，員工負(fù)次要責(zé)任。角色認(rèn)知，就是清晰自己的身份應(yīng)有的職責(zé)和言行。無(wú)論你是資深管理者，還是新晉升到管理崗位，你是否有認(rèn)真思考過(guò)：管理者應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么角色？你是否非常清晰并欣然接受你需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變？許多管理人員并非管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)出身，而是因工作出色，由專(zhuān)業(yè)崗位逐步晉升至管理崗位上來(lái)，因此常
打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
《打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行鐵軍 主講：曹耀良 課程背景： 為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃，總是不能“一貫到底，不留死角”？ 為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復(fù)強(qiáng)調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行？ 為什么公司的計(jì)劃定一套，員工口頭上說(shuō)一套，而行動(dòng)又一套？ 為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒(méi)結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆？ 為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不積極不主動(dòng)？一個(gè)字形容：混！ 針對(duì)以上
跨部門(mén)溝通
《跨部門(mén)溝通》 跨部門(mén)溝通藝術(shù) 主講：曹耀良 課程背景： 日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說(shuō)：“溝通一向是、現(xiàn)在是、將來(lái)也依然是企業(yè)中最重要的問(wèn)題！”確實(shí)，很多企業(yè)的工作差錯(cuò)都源于溝通不足和溝通不良。本課程將為你解構(gòu)以下問(wèn)題： 對(duì)上溝通如何邏輯有序，化繁為簡(jiǎn)，提高效率與效度？ 對(duì)下溝通如何精準(zhǔn)同頻，減少表達(dá)和理解之間的偏差？ 對(duì)外溝通如何拉近距離，提升共識(shí)，獲取支持與合作？ 跨部門(mén)溝通如何跨越部門(mén)
打造九段執(zhí)行力
課程背景執(zhí)行力弱的個(gè)人，不會(huì)得到任何領(lǐng)導(dǎo)的重用，他在職場(chǎng)上一定走不高！執(zhí)行力弱的企業(yè)，再好的戰(zhàn)略、制度、方案、計(jì)劃都是空談！可以說(shuō)，執(zhí)行力決定了個(gè)人和企業(yè)的成敗！事實(shí)上，個(gè)人及企業(yè)執(zhí)行力弱是十分普遍的現(xiàn)象！因此，如果你和你的團(tuán)隊(duì)具備很強(qiáng)執(zhí)行力，你就與眾不同，有了核心優(yōu)勢(shì)，你就能在嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出！那么，如何提升自己的執(zhí)行力？如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力？如何打造執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)？本課程將提供非常有效的理念、
打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行鐵軍
課程背景為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃，總是不能“一貫到底，不留死角”？為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復(fù)強(qiáng)調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行？為什么公司的計(jì)劃定一套，員工口頭上說(shuō)一套，而行動(dòng)又一套？為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒(méi)結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆？為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不積極不主動(dòng)？一個(gè)字形容：混！針對(duì)以上問(wèn)題，很多管理者管理起來(lái)捉襟見(jiàn)肘、舉步維艱。如何解決團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題呢？第
高效溝通能力訓(xùn)練
課程背景日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說(shuō)：“溝通一向是、現(xiàn)在是、將來(lái)也依然是企業(yè)中最重要的問(wèn)題！”確實(shí)，很多企業(yè)的工作差錯(cuò)都源于溝通不足和溝通不良。本課程將為你解構(gòu)以下問(wèn)題：對(duì)上溝通如何邏輯有序，化繁為簡(jiǎn)，提高效率與效度？對(duì)下溝通如何精準(zhǔn)同頻，減少表達(dá)和理解之間的偏差？對(duì)外溝通如何拉近距離，提升共識(shí)，獲取支持與合作？跨部門(mén)溝通如何跨越部門(mén)墻，降低沖突與分歧？好的溝通，能越過(guò)所有看似無(wú)法逾越的門(mén)坎，達(dá)到最
管理者的角色認(rèn)知能力
課程背景管理者應(yīng)有的思維習(xí)慣是：“一切皆由我起！”團(tuán)隊(duì)中發(fā)生任何問(wèn)題，先從自身找原因；所有的錯(cuò)誤，管理者負(fù)主要責(zé)任，員工負(fù)次要責(zé)任。角色認(rèn)知，就是清晰自己的身份應(yīng)有的職責(zé)和言行。無(wú)論你是資深管理者，還是新晉升到管理崗位，你是否有認(rèn)真思考過(guò)：管理者應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么角色？你是否非常清晰并欣然接受你需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變？許多管理人員并非管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)出身，而是因工作出色，由專(zhuān)業(yè)崗位逐步晉升至管理崗位上來(lái)，因此常常
