中美貿易戰與政治經濟博弈

一、培訓模式：

專業講授、案例分析、課堂討論、師生互動、精彩呈現、啟迪智慧

二、培訓目標：

1、了解新常態環境下機遇與挑戰；

2、對中美貿易戰有更深的理解；

3、基于博弈的中美貿易戰趨勢分析。

三、培訓對象：

企事業中高層管理人員、銀行中高層管理人員、科級以上領導干部

四、培訓課時：

一般安排1天（6小時），也可按要求壓縮到半天（3小時）

五、教師簡介：

鄭加成博士，浙江大學經濟學院副教授，博弈論專家，浙江大學總裁班和領導干部班最受學員歡迎教師之一。現為浙江大學繼續教育總裁班領導干部研修班主講教授，浙江大學區域經濟開放與發展研究中心副秘書長，浙江大學經濟學院國際貿易、國際商務專業研究生導師，清華大學、浙江大學、復旦大學、上海交大、廈門大學、福州大學等高校EMBA/MBA班課程主講教授，師董會導師，為浙江大學最早從事企業總裁高研班和政府高層領導干部繼續教育的專家。國防科技大學學士（1979-1983）、國防科技大學碩士（1985-1988），浙江大學博士（1988-1991）。近年來，獲得浙江大學優秀教師、浙江省教學成果一等獎、浙江大學教學成果一等獎、國家科技進步二等獎、國家商務部優秀獎等獎項。

課程大綱：

一、主要內容

（1）新時代利益沖突加劇將成為常態

①　強勢領導人執政；

②　政治：道路之爭；

③　經濟：主導權之爭；

④　文化：價值觀之爭。

（2）政治經濟都是博弈

①　政治經濟學；

②　經濟基礎決定上層建筑；

③　人生無處不權謀，人間世事皆博弈。

（3）美國的全球戰略

①　北約東擴----針對俄羅斯；

②　重返亞太----針對中國。

（4）特朗普的執政理念有何變化？

①　深度解讀：“使美國再次強大”與“美國優先”的真實含義；

②　中美關系：以前7分合作3分競爭；現在3分合作7分競爭。

（5）中美政經博弈的法律問題

①　對等開放市場：農產品市場、電信市場、能源市場、金融市場和保險市場；

②　三零原則：零關稅，零補貼，零壁壘；

③　停止“操控匯率”；

④　保護“知識產權”；

⑤　停止“中國制造2025”；

⑥　停止“南海填海建礁計劃”。

（6）中美貿易戰的核心

①　表面：平衡“中美貿易逆差”，發起“301條款”調查；

②　實質：打擊“中國制造2025”，阻止中國科技強國路。

（7）中國貿易戰應對手段

①　全方位積極應對貿易戰；

②　進一步深化改革開放舉措；

③　進一步擴大內需，深化經濟體制改革；

④　戰術上以戰止戰、以戰促和,以打促談；

⑤　戰略上追求合作共贏；

⑥　有力推進高新技術產業發展；

⑦　實施市場多元化戰略，開拓新興市場；

⑧　實施創新驅動與轉型升級戰略。

（8）中美貿易戰結果預測

①　2019年底前部分協議達成；

②　做好長期打貿易戰的準備；

③　中美進入全面對抗的“新冷戰”。

（9）國際環境對中國發展影響會越來越大

①　新技術革命；

②　全球治理變革；

③　大國之間的博弈。

（10）未來經濟發展把握四個字：整、借、學、變

①　整：資源整合；

②　借：造船過河不如借船過河；

③　學：贏在學習，勝在改變；

④　變：要想改變口袋，先要改變腦袋。