一線大拿的技術(shù)保留與傳承

云南中煙指定高級(jí)技術(shù)必修課程/福建省船舶集團(tuán)指定必修課程
【課程背景】
西方一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家十分推崇傳承理念并紛紛將傳承文化導(dǎo)入自己的公司。而在中
國(guó)企業(yè)中還沒(méi)有形成良好的傳承文化，甚至我們對(duì)傳承這個(gè)概念都很模糊。中國(guó)有幾句
民間俗語(yǔ)代表了絕大多數(shù)人的觀念：“教會(huì)徒弟，餓死師父”“寧舍千金，不舍一技”等，
這種觀念從古代一直延續(xù)至今，也因此致使很多優(yōu)秀的技能失傳。因?yàn)檫@個(gè)原因，中國(guó)
的很多企業(yè)形成了企業(yè)要維持正常經(jīng)營(yíng)就離不開某些人或某個(gè)人的奇怪現(xiàn)象，離開后，
企業(yè)就無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)或出現(xiàn)倒退，一些高技術(shù)行業(yè)的企業(yè)更是如此，而一般性企業(yè)中因?yàn)橐?br/>個(gè)人的離開而導(dǎo)致管理混亂、工作交接斷檔的情況也很多。接手工作的新人，幾乎要從
頭做起，這樣便影響了企業(yè)發(fā)展速度并付出大量不必要的管理成本。
【課程收益】
1．了解傳承對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的作用；
2. 掌握技術(shù)保留與傳承的各種方式方法。
【課程特色】
1.分組式互動(dòng)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、課中穿插實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行剖析與演練；
2.培訓(xùn)與咨詢相結(jié)合，老師把自己在職業(yè)生涯中用到的傳承法手把手教導(dǎo)給學(xué)員；
3.建立班級(jí)微信群，實(shí)現(xiàn)一次學(xué)習(xí)，終生受益！

【課程時(shí)間】1天， 6小時(shí)
【準(zhǔn)備工作】每組兩張A2大白紙，每人5張A4白紙，每組三支白板筆（紅 藍(lán) 黑）
【課程大綱】
破冰:1.老師自我介紹
2.分組 ,選出一名組長(zhǎng)\取組名\組呼\面對(duì)面建群,上臺(tái)發(fā)表
一、傳承助力企業(yè)走得更遠(yuǎn)
案例：傳承的作用
1、 什么是傳承
2、 為什么我們需要傳承
3、 傳承的可行方式

二、傳承法之一：惠普的技術(shù)記錄本
1、 關(guān)鍵技術(shù)崗位建立【技術(shù)記錄本】
2、 如何使用【技術(shù)記錄本】
3、 技術(shù)記錄的內(nèi)部審計(jì)

三、傳承法之二：師徒制
1、建立師徒制度管理辦法
2、 甄選導(dǎo)師、徒弟配對(duì)、明確責(zé)任、簽定師帶徒合同
3、 把好師徒傳承實(shí)施關(guān)
4、 把好師徒管理服務(wù)關(guān)
5、 強(qiáng)化師徒激勵(lì)機(jī)制

四、傳承法之三：內(nèi)訓(xùn)師體系
1、 關(guān)鍵技術(shù)骨干培養(yǎng)為內(nèi)訓(xùn)師（退休也可當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師發(fā)揮余熱）
2、 其經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)轉(zhuǎn)化為拿手的課程
3、 建立內(nèi)部師資管理辦法鼓勵(lì)技術(shù)的書面化與傳承

五、傳承法之四：崗位OJT
1、 什么是OJT（On Job Training）
2、 OJT如何技術(shù)傳承
3、 OJT的注意事項(xiàng)

六、傳承法之五：正向引導(dǎo)法
1、 倡導(dǎo)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)的書面化
2、 設(shè)立榮譽(yù)獎(jiǎng)
3、 內(nèi)部技術(shù)比武、崗位練兵

小結(jié) 從現(xiàn)在起，讓我們建立起傳承文化。
END!