AHA極致教學設計

《AHA極致教學設計》

《AHA極致教學流程設計》課程大綱
【課程背景及收益】
作為企業內訓師，你是否困于以下問題——
明明這是公司要求必須教學的內容，學員不愿學？
明明這是工作過程必需掌握的內容，學員不愛學？
明明這是非常專業完備的課程內容，學員學不透？
企業花了大量氣力，終于建立了講師和課程體系，滿懷信心組織起了培訓，但發現師資水平良莠不齊，有些老師明明有絕佳的內容但課堂效果一般，學員轉化率不高，而短時間又無法高效提升呈現演繹技巧，因為那需要大量的訓練和較長的時間。本課程致力于為絕佳課程內容插上教學設計翅膀，減輕好課程對老師呈現的絕對依賴，通過極致流程設計和教學活動把控，打造讓學員和講師雙雙發出啊哈（aha）贊嘆的美妙課堂，大幅提升課程的轉化效果。
【學員對象及應用場景】
課程內容開發完成后，需要教學設計的初級內訓師；需要打磨精品課程或參加競賽的成熟內訓師；有課程交付經驗、需要提高課程效果的內訓師；
【課程形式】
標準課時：2天（6小時/天）
學員人數：40人內
授課方式：講師講授、學員演練、沙盤演練、視頻等
第一單元：教學流程設計概述
一、教學流程設計的價值與意義
1、好劇本成就好演員
2、好劇本需要富于變化
3、教學流程設計就是編劇本
二、教學流程基本框架
1、激興趣
2、講方法
3、練本領
4、考應用
三、教學流程設計四步法
1、找到需要添加的活動環節
2、針對內容找到合適的活動
1）激發活動
2）講解活動
3）轉化活動
3、設計匹配活動的研討主題
4、設計可行的研討過程
第二單元：教學流程設計方法
一、激興趣
1、激發興趣的三個原則
1）挖痛點
2）撓癢點
3）激high點
2、激發興趣的三個時機
1）課程開場激發學習興趣
2）單元開始激發學習興趣
3）模塊開始激發學習興趣
3、激發興趣的典型方法
1)知識類：測驗法、卡片交流法
2)技能類：技能測評、量表測評、小組研討法、刻度選擇
3)態度類：量表測評、游戲體驗法、數據例證法、場景分析法
現場練習：典型課程案例分析
二、講方法
1、按內容結構講
1）流程式
2）要素式
3）矩陣式
4）黃金圈式
2、用模型口訣講
1）提概念
2）編口訣
3）建模型
3）做道具
3、用案例素材講
1）用圖示
2）選視頻
3）做示范
三、練本領
1、知識類課程內容練習設計
1）陳述類知識練習方法：有獎競賽、情景分享
2）流程類知識練習方法：拼流程卡、糾錯游戲
3）原則類知識練習方法：選擇與辯論、案例糾錯
2、技能類課程內容練習設計
1）動作技能練習方法：實操練習
A.現場布置要求
B.實操練習操作流程
2）人際技能練習方法：角色扮演
A.如何制作角色卡
B.角色扮演操作流程
3）智慧技能練習方法：案例分析
A.如何撰寫案例
B.案例分析操作流程
3、態度類課程內容練習設計
1）故事小會
2）小組辯論
3）情景劇場
四、考應用
1. 單元及模塊學習轉化
1）知識串講法
2）團隊接龍法
3）人從眾法
2.收尾學習轉化
1）MVP法
2）Before&After
3）海外游學