組織行為學與多元領導力

一、組織行為學的基礎認知建構：

1、組織行為學是怎樣的一門學科，屬于哪個領域？

2、組織行為學的屬性特征與學科基礎；

4、人性假設是組織行為學的應用前提；

二、組織管理模型五要素

1、戰略：目標與導向；

2、組織：架構與模式；

3、資源：人財物信息；

4、制度：流程與底線；

5、文化：內涵與行為；

三、管理者素能結構與認知要求

1、技術技能/人際技能/概念技能；

2、認知層次與組織環境應用；

四、組織行為學的工作應用：

1、組織行為學的五個應用落點：保障基礎運行、有效溝通協作、處理利用沖突、團隊活力保持、組織智商提升；

2、個體績效影響因素：意愿、動機、態度、能力、資源、機會；

3、組織行為學的工作矩陣：組織、團隊、領導者

3.1 架構設計、企業文化、組織變革；

3.2 團隊建設、人際關系、協作機制；

3.3 權力界定、權力風格、心智水平；

五、組織行為學中的鐵三角模型：

1、腿部有力：優秀基層主管的特性與行動要領；

2、腰部要挺：出色中層干部的特性與樞紐作用；

3、頭部清醒：卓越高層經理的特性與價值原則；

六、現代管理環境變化與領導力多元化

1、領導力的本質是影響力；

2、領導力的基本構成：意志力、凝聚力、感召力、遠見力；

3、多元化領導力矩陣模型：

行政領導力·控制領導力·情感領導力·專業領導力·成就領導力

賦能領導力·情境領導力·情商領導力·跨界領導力·前瞻領導力

創新領導力·敏捷領導力·心智領導力·跨維領導力·數字領導力

???研討與對話：矩陣中領導力類型邏輯關系及本企業領導力基因優勢與成長機遇

4、四大關鍵行為邏輯反思：

本能習慣VS理性意識、立場取向VS目標取向、消極情緒VS積極情緒、獨立行為VS共創行為

???5、改善與提升領導力的自我訓練：

探索內驅力，提升影響維度，激發自我潛能

突破認知邊界，構建心智資本

認識并接納自我，承認并面對情緒

欣賞他人，經營內驅與素能，幫助成長

勇于創造挑戰，推動變革，促動參與

集體復盤，共同提升，形成循環