創新培訓技術與思維導圖

課程收益：

·?掌握引導式創新培訓方法

·?借用輔助工具讓培訓生動化

·?懂得邏輯思維的建立模式

·?熟悉思維導圖的制作

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課程對象：企業內訓師、職業培訓師、中高層管理者、培訓及演講愛好者

授課方式：講授、小組討論、案例分析、頭腦風暴、模擬練習等

課程大綱：

PART1創新體驗式培訓課程優化設計

1.?課程整體架構梳理

2.?課程優化設計6問

1)?學員愿意聽嗎？

2)?學員聽得懂嗎？

3)?學員學得會嗎？

4)?學員用得到嗎？

5)?學員學得輕松嗎？

6)?學員學得開心嗎？

3.?課程優化設計3步

1)?激發-動機才是學習的開始

2)?引導-怎么說比說什么更重要

3)?強化-重點提煉與回顧是關鍵

4.?課程的視覺化呈現

PART2 創新體驗式培訓方法與應用

1.?引導/教練式培訓方法及應用場景

1)?教練式提問

2)?頭腦風暴

3)?世界咖啡

4)?藝術畫廊

5)?ORID

6)?U型理論

7)?Me/We/Us

2.?聚焦討論結果的可行性方法

1)?投票池塘

PART3 認識思維導圖

1.?思維導圖的妙處

2.?思維導圖的源起

3.?體驗思維導圖

PART4 思維導圖的邏輯

1.?結論先行

2.?以上統下

3.?邏輯遞進

4.?歸類分組

PART5 思維導圖實戰練習

1.?小組討論主題

2.?完成思維導圖

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